SECTION EUROPÉENNE PHYSIQUE-CHIMIE EN ANGLAIS
Objectifs pédagogiques
- Renforcer l’ouverture culturelle et internationale
- Sensibiliser les élèves à la culture des pays anglophones.
- Favoriser l’ouverture vers la diversité culturelle.
- Développer des compétences transversales
- Capacité à analyser, argumenter et présenter à l’oral dans une discipline non linguistique (DNL), en l’occurrence la Physique-Chimie, au lycée Romain ROLLAND de Clamecy.
- Renforcer l’autonomie, la prise d’initiative et la collaboration entre élèves ou avec des élèves de classes avec lesquelles le lycée collabore (Exemple : Jindrichuv Jradec, République Tchèque, ou Finlande en cours et en suspens eu égard au contexte géopolitique.
- Proposer une pédagogie active
- Pédagogie de projet, exposés, jeux de rôles.
- Utilisation de documents authentiques et situations réelles de communication.
- Utilisation d’outils numériques : audios, vidéos, plateforme européenne eTwinning , …
- Favoriser la mobilité et les échanges
- Séjours linguistiques, partenariats avec établissements étrangers, eTwinning, correspondances, présence d’assistante de langue anglaise.
Objectifs linguistiques
- Améliorer significativement la maîtrise de la langue anglaise
- Développer un niveau supérieur à celui attendu dans le cursus standard (de B2 vers C1).
- Accent particulier sur la compréhension et l’expression orales.
- Utiliser la langue dans un contexte disciplinaire (DNL)
- Apprendre une matière (Physique-Chimie au lycée Romain ROLLAND) dans la langue étudiée, ici l’anglais.
- Acquérir le vocabulaire, les structures et les expressions idiomatiques propres à cette discipline.
- Préparer à une communication authentique
- S’exprimer avec spontanéité, précision et fluidité dans des situations variées, y compris académiques.
- Préparer aux certifications
- Certification de langue (Cambridge).
- Mention “section européenne” au baccalauréat.
En résumé
Une section européenne vise à renforcer la maîtrise linguistique, à développer une ouverture culturelle, et à mettre les élèves en situation d’apprentissage bilingue, notamment grâce à l’enseignement d’une discipline en anglais. C’est un dispositif valorisé pour son exigence et son ouverture vers l’international.
Disciplines concernées et modalités d’enseignement :
Physique-Chimie : 1h hebdomadaire en 2°, 1°, T
Anglais : 30mn hebdomadaire en 2° et 1° ; 1h hebdomadaire en Tle
ORAL DE DNL
Coefficient 4 +moyenne de Tle (anglais en Section Européenne + DNL) coefficient 1
- Physique-Chimie uniquement depuis 2021-2022 au lycée Romain Rolland
- L’épreuve orale dure 20 mn.
- Le candidat analyse le document de DNL pendant 10 mn, puis il répond aux questions des examinateurs dans l’entretien pendant 10 mn.
- Le niveau CECRL attendu à l’examen est B2.
- Pour obtenir cette mention européenne, les élèves doivent passer l’épreuve orale au cours du 3e trimestre de l’année de Terminale et obtenir un minimum de 12/20 de moyenne annuelle en anglais.
- En résumé, le candidat doit donner la preuve de son aptitude à réagir spontanément à des questions non-préparées, mais relatives à un domaine connu. Il doit être capable de donner son avis, une information, à formuler une appréciation et plus généralement à participer à un échange de manière active. Il doit enfin avoir une solide culture générale.
Projets ou actions spécifiques : échanges, voyages, partenariats, certifications, concours, etc.
- Voyages scolaires : Écosse, République d’Irlande, Londres de nombreuses fois, Belgique et Pays-Bas, échange scolaire en République Tchèque, Erasmus+ Key action 2 à Jindrichuv Hradec en République Tchèque, le partenariat se poursuit.
- Sorties scolaires : théâtre en anglais (Dijon, Nevers…)
- Projets : eTwinning (échange avec des lycéens européens sur une plateforme pédagogique européenne), participation au Tea Time (sorte de café pédagogique avec des invités anglophones natifs) au sein du lycée, une fois/an, collaboration avec Flotteur Fm (Radio locale) pour enregistrements de podcasts pour la promotion de sites locaux d’intérêts.
- Concours : Questions pour un Eurochampion (mars), participation à la dictée de la commission européenne (septembre).
- Possibilité de passer le Cambridge Test (B2-C1 testé) gratuitement au sein de l’établissement en Terminale.
- En outre, le lycée Romain Rolland a obtenu le label Eurolangues grâce à la mise en œuvre de son volet international du projet d’établissement.
Modalités d’accès :
- Avoir un niveau d’anglais suffisant (B1 en entrée de 2nde souhaité) pour pouvoir suivre les cours en anglais, souvent avec des natifs et une assistante native.
- Rédiger une lettre de motivation en anglais.
- Fournir les bulletins des trois trimestres de 3e.
- Se montrer motivé, participer activement à l’oral.
- Se comporter de façon exemplaire, respectueuse, et être doté d’un état d’esprit constructif.
IMPORTANT : les candidatures sont examinées par l’équipe éducative, qui doit effectuer des choix, la Section étant limitée à 24 places. Il est donc important que les candidats prennent conscience que le choix de s’engager dans notre Section Européenne se fait pour 3 ans.
Intérêt de la Section européenne dans la poursuite d’études ou l’orientation.
- Le bac section européenne représente un véritable tremplin pour les élèves souhaitant enrichir leur parcours scolaire tout en développant des compétences linguistiques avancées. Ce choix s’avère être décisif dans un contexte globalisé où la maîtrise des langues et la compréhension interculturelle sont devenues essentielles.
- Cursus scientifiques (CPGE, université…) : la maitrise de l’anglais est un « plus » qui souvent, fait la différence.
- Écoles de commerce : Ciblent des profils ayant une forte expérience interculturelle.
- Facultés de langues étrangères : Valorise l’expérience multiculturelle.
- Instituts d’études politiques : Recherchent des étudiants avec une bonne maîtrise des langues.
- Programmes d’échanges Erasmus+ : Favorisent la mobilité internationale.
Liens vers la presse